如何执行员工项目来改进同事参与度和归属感

(掌握员工参与实施技能)

本研讨会旨在装备中文教师成为有效的员工参与倡导者,拥有规划、实施和传达员工参与计划所需的技能。他们将

(1)了解员工参与的目的和价值,

(2)认识到自己作为倡导者的角色和责任的重要性,

(3)知道如何规划和实施常见类型的员工参与计划,以及

(4)知道如何在实施前和实施期间参与和沟通各种利益相关者。

因此,员工参与倡导者将感到更有能力和权力来履行他们在学前教育机构的角色和职责,并对他们的工作场所和同事产生影响。

 

完成课程后,参与者将能够:

  • 从管理层和人力资源部门收集相关信息,为员工参与计划的有效准备和实施做好准备
  • 建立项目管理计划,以管理和指导成功实施员工参与计划
  • 在实施员工参与计划期间,有效地与重要利益相关者进行沟通
 

大纲

  • 理解员工参与及其重要性以及作为员工参与倡导者的角色
    • 理解员工参与及其对您和您的工作场所的重要性
    • 介绍员工参与框架
    • 开发员工参与计划的概述流程
    • 关键利益相关者在员工参与中的角色和责任
 
  • 准备实施员工参与计划
    • 常见员工参与计划类型
    • 准备所需信息的类型
    • 介绍适当的项目管理工具和模板
 
  • 实施期间的进度监控
    • 评估员工参与计划有效性的可能绩效指标和定性信息
    • 评估方法和工具
 
  • 实施期间的沟通
    • 沟通要点
    • 中心级别的常见沟通类型
    • 阻碍有效沟通的障碍
    • 理解您的受众

课程代码

TGS-2024041389

支持期限:
2023年3月31日 - 2025年11月27日

课程时长

上午9点到下午6点
1 天(8 小时)
- 7小时的工作坊
- 1小时的评估

CPD小时

7个CPD小时

地点

滨海广场或类似地点

资金

WSS/MCES/Absentee Payroll/SFC/SFEC/PSEA

谁应该参加?

高级婴幼儿教育者,高级早期教育教师,高级学前教育教师,高级早期干预教育者,高级学习支持教育者

方法论

参与者将参与一个充满活力的学习体验,结合了讲座、互动讨论、案例研究和小组活动。

评估方式

案例分析, 书面作业

最低入学要求

– 早期儿童或社会服务领域的专业人士,从事早期干预工作。
– 不允许个人注册; 只接受来自所述行业实体的注册。

You may like

Leading & Facilitating Change

Change is the only constant in today’s VUCA business environment. While employees in general welcome change, they fear it at the same time due to the uncertainty. The good news is that change is a process and the Kotter 8-step change approach is an effective approach to develop confidence in the employees while ensuring the change is successful.

Facilitate to Engage

Meetings are a necessary part of work, and we attend many meetings throughout the workweek. Sometimes meetings may not be productive due to insufficient thought and planning. This may result in a meeting without clear direction and lack of real decisions or actions to take at the end.
Facilitating effective meetings requires a skill set to ensure that meetings are result-oriented and achieve the intended outcomes of solving problems, brainstorming ideas or sharing information.